33.大红大紫(2 / 3)

和方法，具体规定了经义文章的体制，定格式、立程式，至此以后我天朝历代均沿用，就是现在的时文。”听到悠然把八股文的滥觞讲的如此清楚，孙先生清瘦的脸上露出满意的笑容，而旁边书桌上的孟正宇，也听的津津有味，这位孙先生讲的真好，比前几位先生强太多了，又通俗又明白，还不打不骂的，又有五姐姐陪着自己一起上课，五姐姐能学的这么好，自己也要好好学才是，总不能输给一个女孩子，孟正宇暗暗下了决心。

    孙先生很明白孟赉之所以请自己来，不会是为了几个女儿，一定是为了家里一大一小两个男孩：即将参加春闱的孟正宣，和虽已开蒙但连四书还没读全的孟正宇，孙先生是个眼光敏锐思维敏捷的人，他很快觉察到孟正宇本身对八股文是有偏见的：他不喜欢八股文这么死板的文体。孙先生是个很明智的人，对孟正宇这样的学生，他会一点点启发，眼下，他就是让两个学生从八股文的起源谈起，意识到八股文到底有多重要、多有意义。

    孙先生对下午的课程进度很满意，把孟正宇和孟悠然今天的表现点评一番，又勉励了几句，然后宣布下课，悠然看着莫陶收拾了书篮，跟孙先生告辞了，将走未走时，孙先生微笑道“似五姑娘这样爱学八股文的闺阁女子，某生平第一次见呢。”

    悠然大大方方的笑道“下午晌人本就容易犯困，若只有小宇一个人听课，未免有些冷清，不易专心，有我陪着，会好很多；况且小宇年纪尚小，不爱受拘束，总认为八股文过于死板，其实八股文本是说理的古体散文，却能与骈体诗赋合流，能融入诗词的丽语，能袭来戏曲的神情，实为最高希有的文体，文精意赅的典范，我读了自己有进益，又可以跟小宇多多切磋。”

    原来是为了自家弟弟，孙先生赞许的点了点头，“五姑娘友爱弟弟，泰安孟氏果然好家教。”悠然笑称不敢当，辞了孙先生出来，到小路尽头，却见先她一步出门的孟正宇闷闷不乐的在槐树下踢石子儿。

    “小宇”，悠然走过去，拉着孟正宇坐到路边石凳上，“怎么了？”看他踢石子儿的样子，分明烦闷至极。

    “没事。”孟正宇瓮声瓮气的说道，伸出脚又踢走一粒石子儿。

    “这是洒金五色笺，很名贵的，送给你了。”悠然吩咐莫陶从书篮里取出金笺送给孟正宇，低声又加了一句“是他让送给你的，盼你用这金笺，写出锦绣文章。”

    孟正宇稚嫩的小脸上露出欢喜的神情，“真的？”片刻脸色却又沉郁下来，愤愤
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