第二百八十九章 点画（下）(4 / 7)

要选上十几门课程，拼凑几百学分才能毕业。毕业后，想要出仕，还得去考诸科和进士。听起来就磨人至极。

    但这一套制度，朝野有识之士都赞许有加，只是因为要投入的成本过于高昂，天下间唯有关西和福建有足够的资金来推行，而福建一直以来都是科举大户，早有成型的学校制度，因而推广起来的，也只有关西。

    十几年来，数以千计的学校在关西拔地而起，几乎每一村子都有一所蒙学，每一个乡都有一所小学，每一座县城都有一所中学，当京西还有人在报上说“不可使知之”，关西这边已经在宣传要每一个可以上学的童子都能进入学校，甚至更进一步让女童能够进入蒙学，并开设女子学校了。

    除了开设女子学校这件事值得商榷之外，关西在教育上的其他举措，富直柔都是举双手赞成，他一向最反感家里和京西的其他大族高门鼠目寸光，不舍得给教育出钱。开办学校的不少，可基本上都是族学，学生不是族人，就是亲戚。

    眼睛只能看见鼻子底下几寸的地，富直柔当然不愿意与这些蠢货一同走上绝路。他破釜沉舟地来到关西，正是为了找一条能看得到前途的出路来。

    “兴学会还只是在筹划中，等乐游中学建成，差不多就到成立时间了。”

    对方的坦白，就让富直柔精神一振。

    他再次确认了，韩冈派了女婿王祥来引路，的确有其用意，“兴学会是以兴学为宗旨吧，该如何加入其中？”

    富直柔完全不掩饰自己的迫不及待。兴学会虽然还没成立，可听到这个词，富直柔立刻就想起了雍秦商会、自然学会、蹴鞠和赛马总会，有这些先例在，富直柔第一个念头就是我要加入。

    “加入倒也不难，有间学校就行。不过，学校里面得按照兴学会的规矩来做。”

    “什么规矩？”

    “统一的教材，统一的教育理念，统一的教育规范，统一的学年设置、学科安排，统一的升学考核机制。”王祥熟练地说着拗口的辞藻，富直柔连蒙带猜明白了王祥的话中之意——加入学会的第一要义，就是要服人家的管。

    这一点问题没有，要求很简单，如果仅仅是管理权的话，富直柔愿意全交给专业人士处理，最好能由韩冈掌总，他担心的只怕韩冈不想管。

    然而见到韩冈的时候，富直柔却没敢分心去考虑兴学会的问题了。

    上一次见面还是韩冈辞职，从京师返回关西的
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