第八百三十一章 混乱(2 / 4)

打打闹闹，还有两个在比赛尖叫。教室里有一个老师看管大家，她安抚了这边，另一边又闹了起来，无休无止。她就像个救火队员一样四处奔跑，忙得焦头烂额，却毫无办法。

    苏进的目光从教室里这些孩子身上扫过，知道这是怎么回事。

    会被送到福利院来的孩子里，像他这样完好无损智力正常的非常少。

    他们多半都是被父母遗弃的，相当一部分都有着智力或者肢体上的先天或后天缺陷。

    譬如靠墙的那个孩子，脸上延伸出去大片的烫伤，长得非常可怕，应该是没被照顾好毁了容，然后被父母遗弃送到这里的。

    再譬如他不远处的另一个稍微安静一些的孩子，她一个人坐在座位上，呆滞的眼神看着桌上五颜六色的塑料方块，一动也不动，多半就是自闭症。

    身有缺陷而能如常长大的孩子本来就相对比较少见，更何况是在这样的环境里。

    一直以来，福利院都有一个非常现实的问题，就是人手太少了。

    譬如这样一间教室，一个老师要管二十多个孩子，其中一半以上的都有缺陷，另一半也因为长期处于这种环境而产生了心理疾病。

    这种心理疾病一开始可能比较轻微，只要好好照顾疏导就能恢复正常。

    但是在这里，哪有那么多人关注你，时常照顾你的情绪？

    一对父母两个人管一个孩子都有可能出问题，何况一个老师管二十多个孩子？

    没人会管你的。

    李院长的确是个很好很好的人，苏进记忆中他小时候那家福利院那位姓孙的院长也是，但福利院存在的是现实问题，很难解决。

    当然，如果有更多的关注、更多的资金注入、更多的人手可能会比较好办，但双程县只是一个小城市，能有李院长这样的人开这样一家儿童福利院已经不错了，想要奢望更多的事情，基本不可能。

    这间教室里现在发生的事情，只是一次小小的爆发而已。通常来说，再过一会儿，就会有其他老师来帮忙，用各种手段安抚学生，把事情平息下去。

    但是这只是治标，一段时间之后，这样的状况会再次爆发，不在这间教室，就在另一间。

    苏进从小到大就是在这样的环境里长大的。

    他自己也是，原身也是。

    身为福利院里的难得身体健康、智力比一般人更高的孩子，更小
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