第22章 老师们的难题(2 / 3)

！”

    “这好像是大学的高等数学的解法吧，课本上只是稍微提了一下，我们平时教课的时候，都是一笔带过，不会详细讲解的，没想到居然有学生会做。”

    “确实是大学的知识点，在高三的数学课本上，也有提到，但不在考纲要求之内。这个小孩有点厉害啊，这都会做！”

    几个数学老师围坐在一起，对着陆峥的试卷指指点点，而在那张试卷上，早就打好了分数，是一个醒目的红色数字——“150”！

    另一边，英语办公室里同样热闹，白玉兰甚至都怀疑试卷上的“陆峥”，并不是自己所认识的那个陆峥了。

    高中英语是比较混杂的，有美式语法，也有英式语法，并不会刻意区分出来。

    但是在陆峥的试卷上，却是清一色的标准英式语法，而且还用到了许多生僻的单词，连名牌大学出身的白玉兰，都得手里拿着本牛津字典，才能勉强批改他的试卷。

    在白玉兰的隔壁，历史老师无奈的摇了摇头，在陆峥的试卷上，打了个“96”分，这已经是他能打得最低分了。

    地理老师就没办法了，标准答案清楚的摆着，只能打上100分。

    而政治老师，则是在逐字逐句的查找毛病，戴着老花眼镜还不放心，甚至连放大镜都用上了，最终勉强打了个94分。

    最热闹的就要数语文老师了，是南华一中的副校长亲自担任。

    他的办公桌上，摆满了各种古文书籍，什么《尔雅》、《方言》、《白虎通义》、《康熙字典》、《说文解字》……全都是古文辞书。

    “矌弮待兽？‘矌’是什么字啊，‘弮’又是什么意思啊？我的天啊，这学生莫非是几百年前的国子监博士穿越过来的？”

    孙副校长苦恼的抓着头顶所剩不多的头发，看着自己为这篇800字文言文作文所写的注释，满满5页纸啊，都超过一万字了，这不是要他老命吗？

    无奈之下，孙副校长拨通了一个电话，非常恭敬的问道：“请问，是京城大学的黄教授吗？我是孙文胜啊，就是那个孙文胜，二十几年前在您手下读的博士生！”

    “黄教授，是这样的，我这里有篇学生的作文，通篇都是文言文，而且还是骈俪文。对对对，就是骈四俪六的骈俪文。黄教授，您是国内造诣最深的古文献专家，我想请您看看这篇作文。”

    “到这份上了，我也不怕丢人，以我的水平
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