第六十七章 ：自我点评(2 / 4)

于心，这点小考验自然不在话下：“比如说我们很熟悉的《春江花月夜》中有一句经典：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。其实就有借鉴杨广的同名诗歌《春江花月夜》的意思：暮江平不动，春花满正开。流波将月去，潮水带星来。的意思。”

    季恒举了这个例子，底下很多的同学都有不赞同之感，张若虚的《春江花月夜》是如此脍炙人口的绝世之作，杨广那个暴君所作的诗歌怎么又可比性？可是稍微有点文学常识的人也知道，杨广这首诗确实在张若虚之前，而且读起来的时候，确实有那么点借鉴杨广前作的意味。

    “如果说这首诗还不够直观的话，在温庭筠的《更漏子》里面：梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。等到了李清照的《声声慢》里面，就变成了梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。在王维的大漠孤烟直里，就有陶公依依墟里烟的影子，这些其实都有着借鉴的影子在，也正是有了这些借鉴，才将我们中华的文化艺术一代代地拔高、一篇篇的传世之作得以流传下来。”

    季恒的话音落下，教室里众多的学子都已经完全被镇住了，就连袁成刚都有些惊讶地说不出话来。

    毕竟能像季恒这样论古道今，如此自由从容的人，那是有多少的文化积淀在里面啊？

    他们是高考恢复后第一届的北大中文系的学生，肯定是全国学子中的佼佼者，但是到底那十年中文化断层的厉害，即使他们刻苦勤奋、有着过人的天赋，但是在很多文化积累上、学识深度上，还是有很多欠缺的。

    而季恒，给他们展现了一种真正的文人风骨，展现了腹有诗书气自华是怎样的一种状态。

    陈教授对季恒的回答非常的满意，忍不住询问了名字。

    “我叫季恒。”季恒回答完毕之后，就坐了下来，没有看到陈教授脸上一闪而过的神色。

    原来他就是季恒！

    陈教授心里头喃喃道，他是拿到了他们中文系班上所有学生的综合分数的，一共三十七个人，最高分就是叫季恒的学生，看来能考到最高分，果然是有两把刷子的！

    陈教授走上了讲台，在黑板上写下了自己的名字，然后做起了自我介绍：“我叫陈文凯，你们可以叫我陈教授，老陈，陈老师都行，在我这里，我们既是师徒又是朋友，毕竟孔子都言，三人行必有我师，可能你们也得教我一些年轻人会的东西呢！譬如刚刚，我听
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