第3章 提问(4 / 9)

是天津的。

    或许是因为出生于相声之城、从小备受熏陶的缘故。

    每次上课……

    不管上什么课……

    都是老师在讲台上讲，他在下边讲，还讲的津津有味。

    有一次上经济学选修课。

    老师在上面讲：

    “上节课我们讲到……”

    “什么啊？”他接话。

    “经济学概念里，有一只无形的大手。”

    “没错。”他接话。

    “这只无形的大手，也称之为市场机制，市场调节。”

    “就是嘛。”他接话。

    “同时，现代经济学的理论，都要建立在一个假设基础上……”

    “嘿！没听说过呀。”他接话。

    “那就是，假设每一位市场经济参与者，都是唯利是图的。”

    “我去，像话吗？”他接话。

    砰！

    老师一巴掌拍在讲台桌上：

    “那位同学，你给我出去！”

    ……

    林弦曾经劝过他：

    “你这个接话茬的习惯……”

    “哎哟喂。”

    “是改不掉吗？”

    “可不是嘛。”

    “不是，你这样上课，哪个老师能受得了。”

    “埋汰呀！”

    “……再见。”

    “拜了您嘞。”

    ……

    总之，先默认【高斯】是位天津人吧。

    不对。

    就他这说话语速，慢得和蜗牛一样，不配在天津长大，还是……再观察观察吧。

    呵斥完【高斯】后，【爱因斯坦】继续刚才的讲述：

    “No.9莱茵，你作为最后的提问者，有充足的学习和领会时间，我相信身为天才的思考能力，会让你意识到这种提问方式的机会以及风险所在。”

    林弦默不作声。

    内心已经想明白了。

    这……

    其实就是一种狼人杀模式。

    每位天才的身份是隐蔽的、未来计划是不公开的、手段以及正在布局的行动也都在秘密进行。

    这就意味着，你向【爱因斯坦
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