第十四章 失忆症研究(3 / 5)

知道。”蒙少晖听到这个话题，变得愁眉不展，手也垂了下来，“好像这件事和我的到来也有关系？我真是很矛盾，我已经感觉到，我要寻找的答案，可能比我预想中的更加可怕！对了，罗警官，你有没有什么新的发现？”

    罗飞把今天了解到的相关情况大致地说了一遍，不过仅是陈述自己的所见所闻，没有加入任何主观性的推断和猜测。

    蒙少晖入神地听着，时而惊惧，时而迷惑。末了，他恍然问道：“抱着婴儿的女人，和我梦中的一样。难道那会是我的母亲？可即使如此，十八年过去了，她怎么还会出现呢？除非……除非真的是……鬼魂？罗警官，你怎么看？”

    “在发现有根据的事实之前，任何臆测都是没有意义的。”罗飞认真地说道，“现在我需要找个地方，一个人安静地想一想。”

    这个下午剩余的时间，罗飞把自己关在了小屋里，一番毫无进展的冥思苦想之后，他感到有些劳累，于是便换了个工作：拿出那本《失忆症状的形成与诊治》翻阅起来。

    书的内容分为几大块，有精神性失忆，主要讲解病人因为精神上的疾病而导致的失忆现象；有生理性失忆，主要讲解病人因为脑功能退化产生的失忆现象；有物理性失忆，主要讲解病人脑部组织受到创伤损害后产生的失忆现象；有药物性失忆，主要讲解因为服用药物而导致的失忆现象；等等。

    书中留有大量的标记，其中最常见的便是下划线。有些章节几乎都被划满了，可见阅读者当初用功之巨。页缝中偶尔也会出现一些标注，从字体上看，正是出于薛大夫的手笔。

    下划线呈现出多种颜色和不同的粗细，可见是用不同的笔分多次划出。有意思的是，相同特征的线条并不一定出现在相同或者相近的章节内，而是互相交叉混杂，看似毫无规律可言。罗飞略一思索，明白了其中原因：这些下划线并不是阅读者在学习此书时标记上，而是他在使用此书时标记上的。比如对于一个待解决的病症，他需要用到的知识分散在各章节中，于是他便用某种特定的笔将相关内容标出，以便于翻阅查找。

    对于这个发现，罗飞精神一振，他突然有了一个思路，并立刻试着实施起来。他一页一页地翻看着书中被下划线标出的内容，不厌其烦，终于，他在其中找到了一段对自己有用的文字：“最普通最为常见的生理性失忆，即我们通常所说的‘遗忘’。这种现象多发生于幼儿和老人身上。对于幼儿来说，他的大脑尚未发育完全，本身便不具
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